Implementasi Komputasi Modern di Bidang Pendidikan

Kelas : 4IA15

Anggota Kelompok :

1. Arya Pramudya (51411221) 
2. Putri Kurniawati (55411649)
3. Subki Kadrawi (56411910) 
4. Ida Matu Qoiriyah (53411458)
5. Ayu Amizah (51411317)

Mata Kuliah : Pengantar Komputasi Modern


Apa itu Komputasi Modern ?

Sebuah system yang digunakan untuk menyelesaikan suatu masalah matematis menggunakan komputer dengan menyusun algoritma yang dapat dipahami oleh komputer agar dapat menyelesaikan suatu masalah.

Komputansi modern mempunyai karakteristik yang terdiri atas 3 macam, yaitu :

1. Komputer-komputer penyedia sumber daya bersifat heterogenous karena terdiri dari berbagai jenis perangkat keras, sistem operasi, serta aplikasi yang terpasang. 
2. Komputer-komputer terhubung ke jaringan yang luas dengan kapasitas bandwidth yang beragam. 
3. Komputer maupun jaringan tidak terdedikasi, bisa hidup atau mati sewaktu-waktu tanpa jadwal yang jelas.

Contoh Implementasi Komputasi Modern di Bidang Pendidikan 

• CAT(Computer Assisted Test) yaitu test yang dilakukan secara online dengan menggunakan komputer. Jadi ujian tidak memerlukan pensil 2B dan papan ujian seperti LJK, tetapi dibutuhkan peralatan komputer yang nantinya digunakan untuk test online.

Contoh Implementasi Sistem :

1. Proses penerimaan mahasiswa baru
2. Proses penerimaan pegawai baru
3. Proses penerimaan anggota baru di sebuah organisasi.

Keuntungan CAT : Dalam proses ujian tidak perlu nya kertas LJK dan Pensil 2B. 

• CBT(Competency Based Training) yaitu suatu proses belajar mengajar yang tidak seperti cara belajar tradisional. Dimana menggunakan CBT ini siswa dapat belajar secara offline ataupun online dengan guru yang memberikan materi.

Contoh Implementasi Sistem :

1. Universitas
2. Sekolah
3. Learning Center.

Keuntungan CBT : Dalam proses belajar mengajar menggunakan metode CBT ini waktu dapat dipangkas lebih ringkas. sehingga walaupun dilakukan jarak jauh tetapi hasil yang diharapkan bisa maksimal.


Analisis Jurnal Internasional :

CBT adalah proses belajar mengajar yang dibuat secara offline ataupun online dengan guru yang memberikan materi. Dimana dalam 20 tahun implementasi sistem ini di sekolah vokasi di australia menjadi isu besar. Setelah diimplementasikan nya sistem ini proses belajar mengajar di setiap sekolah menjadi lebih progressif, meningkatkan minat belajar siswa dan meringkas waktu yang digunakan ketika belajar mengajar dilakukan di sekolah. Namun ketika di kondisi lapangan aslinya sistem dan metode ini terus diperbarui sehingga akan lebih friendly dengan penggunanya.


Daftar Pustaka

A review of twenty years of competency based training in Australian Vocational Education and Training System - Erica Smith.